Agrupamento de Escolas de Pinheiro

No dia 4 de março de 2026, os alunos dos Cursos Profissionais participaram numa enriquecedora visita de estudo a Viana do Castelo, integrada nas atividades da componente tecnológica da formação, com o objetivo de promover o contacto direto com contextos reais de trabalho nas áreas da hotelaria, restauração e comércio, bem como incentivar o prosseguimento de estudos nestas áreas profissionais.

Escola de Hotelaria e Turismo de Viana do Castelo

A primeira parte da visita decorreu na Escola de Hotelaria e Turismo de Viana do Castelo, onde os alunos foram acolhidos no âmbito da Open Week 2026, uma iniciativa que tem como objetivo dar a conhecer a escola, os seus cursos e as diversas áreas de formação.

Durante a manhã, os alunos tiveram oportunidade de conhecer as instalações e os espaços de formação prática, bem como contactar diretamente com diferentes momentos do programa preparado pela escola.

A sessão de boas-vindas, “Welcome to the Experience”, introduziu os participantes ao ambiente formativo e à filosofia de ensino da instituição, centrada na aprendizagem prática e na ligação ao setor profissional do turismo.

Ao longo da manhã, os alunos assistiram ainda a diversas atividades incluídas na programação da Open Week, nomeadamente apresentações sobre o turismo e a sua relevância económica, demonstrações de execução técnica em cozinha e pastelaria, momentos dedicados ao serviço de cafetaria e ao ritual do serviço de vinhos, bem como atividades sensoriais relacionadas com sabores e aromas.

Esta experiência permitiu aos alunos contactar diretamente com práticas profissionais e com o ambiente formativo de uma escola de referência na área do turismo, contribuindo para uma melhor compreensão das exigências e oportunidades associadas às profissões ligadas à hotelaria e à restauração.

Estação Viana Shopping

Posteriormente, o grupo deslocou-se ao Estação Viana Shopping, onde os alunos observaram diretamente o funcionamento de um espaço comercial, refletindo sobre aspetos como organização das lojas, estratégias de marketing, atendimento ao cliente e dinâmica do comércio.

Café Natário

A visita terminou no Café Natário, uma referência da pastelaria local. Neste espaço, os alunos tiveram oportunidade de contactar com um exemplo real de negócio ligado à restauração e à tradição gastronómica, observando práticas de atendimento, apresentação de produtos e relação com o cliente.

Uma aprendizagem em contexto real Esta atividade permitiu aos alunos aproximar a aprendizagem teórica da realidade profissional, promovendo também competências de observação, análise e reflexão, fundamentais para o seu percurso nos cursos profissionais.

A visita contribuiu igualmente para o desenvolvimento de valores associados à cidadania, responsabilidade e participação ativa, reforçando a importância deste tipo de experiências no processo de formação dos alunos.

Em janeiro e fevereiro, os alunos do 12.º ano da disciplina de Física participaram em mais uma Campanha de Pesquisa de Asteroides. A partir de conjuntos de imagens da mesma região celeste, obtidas com o telescópio Pan-STARRS, no topo do Monte Haleakala, no Havai, os alunos analisaram objetos em movimento relativamente às estrelas e galáxias.

Para validar possíveis descobertas, verificaram critérios como trajetória linear, velocidade aproximadamente constante e magnitude semelhante. A atividade permitiu aplicar conceitos de Física e Matemática, contactar com metodologias reais de investigação científica e integrar competências STEM, com recurso a software específico.

No decurso da análise, foram identificados dois asteroides, numa fase ainda preliminar de validação, aos quais foram atribuídas as designações provisórias PIN0016 e PIN0017. Estes resultados encontram-se agora sujeitos aos procedimentos formais de confirmação.

Para além da elevada motivação, os alunos participaram num projeto de ciência cidadã, contribuindo para a identificação de asteroides potencialmente perigosos e para a atualização de bases de dados científicas, desenvolvendo competências científicas, tecnológicas e de trabalho colaborativo.

Trata-se de uma campanha internacional, orientada em Portugal pelo NUCLIO, em parceria com a International Astronomical Search Collaboration e a NASA.

A equipa dinamizadora

Justina Vieira

Pedro Martins

No passado dia 13 de fevereiro, os alunos de Ciências e Tecnologias do 10º ano, turmas A e B e os alunos de Física do 12º ano, participaram nos “Dias Abertos” da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto. Tratou-se de uma experiência imersiva no universo das ciências e da vida académica. Os alunos tiveram a oportunidade de participar em atividades práticas em laboratório, conhecer melhor os cursos e conversar diretamente com estudantes, docentes e investigadores que vivem diariamente a realidade da Faculdade.

A equipa dinamizadora

Ana Fraga

Justina Vieira

Pedro Martins

Os alunos do 9.º ano participaram, no passado dia 13 de fevereiro, com entusiasmo, numa visita de estudo ao Museu Militar do Porto e ao Planetário do Porto – Centro Ciência Viva, no âmbito das disciplinas de História e de Físico-Química.

O Museu Militar do Porto está instalado num edifício do século XIX onde aconteceram episódios que marcaram a história recente do país e ficaram na memória coletiva. Neste edifício funcionou, até 1974, uma delegação da PIDE - DGS. O Museu possui também uma coleção, única no país, de vários milhares de “soldadinhos de chumbo”, provenientes das mais diversas fábricas europeias de miniaturas. Tem uma sala dedicada à Revolta de 31 de Janeiro de 1891 e coleções de armamento ligeiro, equipamentos, uniformes e artilharia pesada, abrangendo um período do século XVI a meados do século XX. Esta foi uma experiência enriquecedora para os alunos que puderam vivenciar de uma forma diferente os conteúdos lecionados nas aulas.

O Planetário do Porto – Centro Ciência Viva é uma unidade da Universidade do Porto, que iniciou as suas atividades regulares em 24 de Novembro de 1998. Junta num único espaço um centro de criação de novo conhecimento científico e um espaço de disseminação e promoção da cultura científica. Em 1989, foi criado o Centro de Astrofísica da Universidade do Porto, um centro de investigação com reconhecimento internacional, que se veio a transformar na maior unidade nacional de investigação em astrofísica e ciências do espaço. O Planetário possui um projetor de estrelas optomecânico Carl Zeiss que foi muito apreciado pelos alunos.

Apesar do mau tempo, a Escola Básica da Portela festejou o Carnaval com o tradicional desfile na escola. A chuva não apagou o brilho e a alegria do Carnaval das nossas crianças!

Foi um dia repleto de sorrisos , entusiasmo e animação, música , danças, e muita diversão. As crianças desfilaram com o tema : " Heróis anónimos da Sociedade". Vivam os agentes de segurança, os bombeiros, os profissionais de saúde e da linha da frente. Que tanto nos ajudam com o seu importante papel na sociedade.

No passado dia 4 de fevereiro, os alunos do 7.º ano realizaram uma visita de estudo ao Planetário do Porto e ao Museu de História Natural e da Ciência da Universidade do Porto, no âmbito das disciplinas de Físico-Química, Ciências Naturais, Português e Geografia.

No Planetário do Porto, os alunos assistiram a uma apresentação educativa relacionada com o espaço e participaram numa atividade prática sobre a relação entre massa e peso, consolidando aprendizagens trabalhadas em sala de aula de forma dinâmica e experimental.

Durante a visita ao museu, tiveram ainda a oportunidade de conhecer o Laboratório de Química Ferreira da Silva, um espaço histórico de grande relevância científica, e de explorar a exposição de gemas, cristais e minerais, despertando o interesse pela diversidade e importância dos recursos naturais.

Esta visita de estudo constituiu uma experiência enriquecedora, promovendo a articulação entre diferentes áreas do saber e contribuindo para o desenvolvimento científico, cultural e académico dos alunos.