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O Dia Internacional da Pessoa com Deficiência (3 de dezembro) é uma data comemorativa internacional promovida pelas Nações Unidas desde 1998, para mobilizar a defesa da dignidade, dos direitos e o bem-estar das pessoas. Com o objetivo de promover a integração e sensibilizar a comunidade educativa para combater os preconceitos e obstáculos e promover os direitos da igualdade de oportunidades e a não-discriminação das pessoas com deficiência, os grupos de Educação Especial e Educação Física, assinalam este dia com a realização de algumas atividades na véspera (dia 2 de dezembro). Participa! |
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Nos dias 29 e 30 de Novembro realiza-se um peditório na escola a favor das crianças seropositivas. As turmas do 12.º ano e alguns professores terão uma latinha onde poderão depositar os vossos donativos. Desde já agradeço a vossa generosidade.

Professora Marta Fontes |
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O 12.º C, turma do Curso Profissional Técnico de Comércio, promove esta quinta-feira, dia 24 de novembro, a celebração da efeméride americana do Thanksgiving - dia de Ação de Graças - contextualizada nas disciplinas de Inglês e da componente de formação técnica. Seguindo o espírito do dia, 'What are you thankful for?

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As crianças do JI de Valpedre, em parceria com a equipa do mesmo, e suas famílias elaboraram uma maqueta, fadas e varinhas de condão alusivas à história "A Fada partiu a asa". Aqui deixamos o maravilhoso resultado.
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Dádiva de sangue na
Escola Básica e Secundária de Pinheiro
23 de novembro de 2016, das 9:30 às 12:30

Esclareça aqui as suas dúvidas e receios. Veja aqui a campanha de sensibilização para dar sangue. |
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O Dia Mundial da Filosofia foi instituído pela UNESCO durante a 33ª sessão da Conferência Geral da Organização das Nações Unidas para a Educação Ciência e Cultura (UNESCO) e começou a comemorar-se em 2007.
O Dia Mundial da Filosofia oferece uma oportunidade para enfatizar a importância do pensamento crítico para a compreensão das mudanças na sociedade contemporânea. A mudança força-nos a encontrar novas formas de conviver e construir sociedades mais justas, mas também pode corroer a confiança e provocar tensão. Nessas circunstâncias, a filosofia é uma preciosa aliada, que se baseia no raciocínio reflexivo e engajamento no diálogo, para abrir nossas mentes a uma ampla variedade de opiniões e pontos de vista. Essa mudança de foco é crucial num mundo de diversidade crescente. Esse é o fundamento sobre o qual a tolerância e a paz repousam, bem como um meio de liberar a energia criativa que faz as sociedades avançarem, respeitando os direitos humanos.
“Não há filosofia genuína sem diálogo e, num mundo globalizado, o diálogo deve abranger as diversas vertentes de sabedoria que têm influenciado as pessoas ao longo da história (…) É esse pluralismo intelectual genuíno e filosófico que nos permitirá identificar os melhores pontos de vista para o futuro. Esse é o espírito da Década Internacional para a Aproximação das Culturas (2013-2022), e é essa sabedoria que a UNESCO vai continuar a promover, a fim de construir as defesas da paz nas mentes dos homens e das mulheres, de acordo com a sua Constituição.”
Excerto da mensagem de Irina Bokova, Diretora Geral da UNESCO, por ocasião do Dia Mundial da Filosofia, 20 de novembro de 2014. |
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- O que é o Jogo do Sabichão?
- É um concurso de questões sobre temas relacionados com a Físico-Química. Mensalmente será afixada uma questão direcionada aos alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário.
- Como concorrer?
- No início de cada mês será colocado na vitrina do pavilhão T uma questão. Os alunos interessados em participar, deverão responder numa folha, indicando o nome, número, turma e ano e posteriormente entregar ao seu professor de Físico-Química.
- Até quando posso concorrer?
- Até ao último dia de cada mês.
- Como sei que ganhei?
- No início do mês seguinte será afixada a resposta à questão bem como a lista com os nomes dos participantes e respetiva pontuação (de acordo com os critérios de correção).
- No final do ano letivo será atribuído um prémio (a divulgar) ao aluno que obtiver maior pontuação.
Grupo Disciplinar de Ciências Físico-Químicas |
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