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Informa-se toda a comunidade escolar sobre as atividades de trabalho a desenvolver com vista à preparação do ano letivo.
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No cumprimento da legislação em vigor, designadamente no que diz respeito a entrega de manuais escolares, o processo decorrera na Escola Basica e Secundaria de Pinheiro, de acordo com o calendário disponível neste documento.
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De acordo com o Despacho n.º 8368/2024, de 25 de julho, do Senhor Ministro da Educação, Ciência e Inovação, e em articulação com a Câmara Municipal de Penafiel, ficou definido o encerramento da escola sede do AE Pinheiro na semana de 17 a 21 de agosto de 2026.
O diretor
Paulo Gil
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Que mudanças podem tornar as escolas mais inclusivas para os alunos neurodivergentes? E qual o papel da colaboração entre escola e família nesse processo?
Estas foram as questões lançadas a especialistas de vários países no âmbito do projeto Erasmus+ AI for Inclusion – Empowering Teachers to Support Neurodivergent and ASD Students through AI-enhanced Personalized Learning Experiences.
O vídeo reúne testemunhos de profissionais internacionais que partilham perspetivas, experiências e propostas para promover uma educação mais inclusiva, equitativa e centrada nas necessidades de cada aluno.
O nosso agrupamento orgulha-se de contar com a excelente participação da Professora Sofia Costa, docente de Educação Especial, cujo contributo reforça o compromisso da nossa escola com a inclusão, a inovação pedagógica e o trabalho colaborativo com as famílias.
Juntos, construímos escolas onde todos os alunos podem aprender, participar e sentir-se verdadeiramente incluídos.
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Que mudanças podem tornar as escolas mais inclusivas para os alunos neurodivergentes? E qual o papel da colaboração entre escola e família nesse processo?
Estas foram as questões lançadas a especialistas de vários países no âmbito do projeto Erasmus+ AI for Inclusion – Empowering Teachers to Support Neurodivergent and ASD Students through AI-enhanced Personalized Learning Experiences.
O vídeo reúne testemunhos de profissionais internacionais que partilham perspetivas, experiências e propostas para promover uma educação mais inclusiva, equitativa e centrada nas necessidades de cada aluno.
O nosso agrupamento orgulha-se de contar com a excelente participação da Professora Sofia Costa, docente de Educação Especial, cujo contributo reforça o compromisso da nossa escola com a inclusão, a inovação pedagógica e o trabalho colaborativo com as famílias.
Juntos, construímos escolas onde todos os alunos podem aprender, participar e sentir-se verdadeiramente incluídos.
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Informamos toda a comunidade escolar, em especial os alunos do Ensino Secundário, que as inscrições para a realização dos exames nacionais da 3.ª Fase (Época Extraordinária) decorrem 27 de julho de 2026 a 31 de julho de 2026.
Esta fase foi excecionalmente criada pelo Governo através do Despacho Normativo n.º 8-B/2026, como salvaguarda face aos constrangimentos técnicos verificados na classificação da 2.ª fase. Os exames realizados nesta época serão considerados equivalentes à 2.ª fase para todos os efeitos legais.
As inscrições realizam-se na plataforma PIEPE devendo os alunos estar sempre atentos e consultar o Guia Geral de Exames da DGES.
Quem pode inscrever-se?
De acordo com as diretrizes do Despacho Normativo 8-B/2026, podem inscrever-se nesta época extraordinária:
- Todos os alunos elegíveis para a 2.ª fase de 2026.
- Alunos que tenham realizado, ou não, as provas na 2.ª fase.
- Alunos que pretendam melhorar a sua nota (caso tenham feito o exame na 2.ª fase, contará automaticamente a classificação mais favorável).
- Estudantes inscritos ao abrigo das condições da época especial (atleta de alta competição, motivos de saúde, etc.) previstos no regulamento do Júri Nacional de Exames.
Mais informação aqui.
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