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Ontem foi um dia verdadeiramente enriquecedor para os nossos alunos, marcado por momentos de aprendizagem, cultura e cidadania.
Durante a manhã, assistiram a uma adaptação teatral da obra Memorial do Convento, de José Saramago, contactando de forma envolvente com um dos mais importantes nomes da literatura portuguesa. Através desta experiência, puderam aprofundar a compreensão da obra, refletir sobre o contexto histórico e apreciar a expressividade única do teatro.
Da parte da tarde, a visita ao Banco Alimentar Contra a Fome do Porto revelou-se igualmente marcante. Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer de perto o funcionamento desta instituição, compreender a importância do voluntariado e o impacto da solidariedade na vida de tantas pessoas. Participaram ainda em atividades de apoio, percebendo que pequenos gestos podem fazer uma grande diferença na construção de uma sociedade mais justa e solidária.
Foi, sem dúvida, um dia que ficará na memória de todos, não só pelo conhecimento adquirido, mas também pelos valores vividos.
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PT
Na semana de 12 a 15 de janeiro, em Bolonha, os parceiros do projeto “AI & Inclusion: Capacitar professores para apoiar alunos neurodivergentes e com TEA através de experiências de aprendizagem personalizadas aprimoradas por IA” reuniram-se presencialmente pela primeira vez, assinalando o lançamento oficial do nosso trabalho conjunto.
Representantes da Itália, Espanha, Sérvia, Portugal, Polónia e Roménia encontraram-se para dar início a esta colaboração Erasmus+ KA2, com foco na coordenação, na definição de prioridades comuns e nas medidas práticas necessárias para levar o projeto adiante.
Ao longo de três dias intensivos, a equipa trabalhou na definição de funções e cronogramas, na criação de ferramentas de colaboração e monitorização e no planeamento das ações iniciais do projeto, incluindo atividades de comunicação e futuras iniciativas de aprendizagem.
A reunião proporcionou um espaço valioso para o intercâmbio, a construção de confiança e o alinhamento entre os parceiros, reforçando o compromisso da parceria em utilizar a IA como uma ferramenta de apoio a uma educação inclusiva e centrada no aluno.
Este primeiro encontro presencial marcou o início de uma sólida jornada colaborativa - e muitos marcos importantes ainda estão por vir.
EN
Last week in Bologna, partners of "Al for Inclusion: Empowering Teachers to Support Neurodivergent and ASD Students through Al-enhanced Personalized Learning Experiences" met in person for the first time to officially launch our joint work.
Representatives from Italy, Spain, Serbia, Portugal, Poland, and Romania gathered to begin this Erasmus+ KA2 collaboration, focusing on coordination, shared priorities, and the practical steps needed to move the project forward.
Over three intensive days, the team worked on defining roles and timelines, setting up collaboration and monitoring tools, and planning the initial project actions, including communication activities and upcoming learning initiatives.
The meeting created a valuable space for exchange, trust-building, and alignment, reinforcing the partnership's commitment to using Al as a supportive tool for inclusive and learner-centred education.
This first face-to-face encounter marked the start of a strong collaborative journey — and many important milestones are ahead.
+info na página do projeto
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PT
Na semana de 12 a 15 de janeiro, em Bolonha, os parceiros do projeto “AI & Inclusion: Capacitar professores para apoiar alunos neurodivergentes e com TEA através de experiências de aprendizagem personalizadas aprimoradas por IA” reuniram-se presencialmente pela primeira vez, assinalando o lançamento oficial do nosso trabalho conjunto.
Representantes da Itália, Espanha, Sérvia, Portugal, Polónia e Roménia encontraram-se para dar início a esta colaboração Erasmus+ KA2, com foco na coordenação, na definição de prioridades comuns e nas medidas práticas necessárias para levar o projeto adiante.
Ao longo de três dias intensivos, a equipa trabalhou na definição de funções e cronogramas, na criação de ferramentas de colaboração e monitorização e no planeamento das ações iniciais do projeto, incluindo atividades de comunicação e futuras iniciativas de aprendizagem.
A reunião proporcionou um espaço valioso para o intercâmbio, a construção de confiança e o alinhamento entre os parceiros, reforçando o compromisso da parceria em utilizar a IA como uma ferramenta de apoio a uma educação inclusiva e centrada no aluno.
Este primeiro encontro presencial marcou o início de uma sólida jornada colaborativa - e muitos marcos importantes ainda estão por vir.
EN
Last week in Bologna, partners of "Al for Inclusion: Empowering Teachers to Support Neurodivergent and ASD Students through Al-enhanced Personalized Learning Experiences" met in person for the first time to officially launch our joint work.
Representatives from Italy, Spain, Serbia, Portugal, Poland, and Romania gathered to begin this Erasmus+ KA2 collaboration, focusing on coordination, shared priorities, and the practical steps needed to move the project forward.
Over three intensive days, the team worked on defining roles and timelines, setting up collaboration and monitoring tools, and planning the initial project actions, including communication activities and upcoming learning initiatives.
The meeting created a valuable space for exchange, trust-building, and alignment, reinforcing the partnership's commitment to using Al as a supportive tool for inclusive and learner-centred education.
This first face-to-face encounter marked the start of a strong collaborative journey — and many important milestones are ahead.
Empowering Teachers to Support Neurodivergent and ASD Students through Al-enhanced Personalized Learning Experiences
(PT)
Temos o prazer de apresentar o «Al for Inclusion: Capacitar professores para apoiar alunos neurodivergentes e com TEA através de experiências de aprendizagem personalizadas e aprimoradas por IA», um projeto Erasmus+ KA2 com duração de 36 meses, que decorrerá de 01/09/2025 a 31/08/2028.
Coordenado pela ELA Itália, o projeto reúne parceiros de Espanha, Sérvia, Portugal, Polónia e Roménia, que trabalham em conjunto para promover uma educação inclusiva, ética e inovadora em toda a Europa.
O Al for Inclusion centra-se na sensibilização para a neurodiversidade e o Transtorno do Espectro do Autismo, no reforço das competências dos professores e na capacitação dos educadores para utilizarem a IA de forma responsável, a fim de criar experiências de aprendizagem personalizadas e inclusivas. O projeto envolve alunos do ensino secundário com idades entre os 14 e os 18 anos com neurodiversidade, especialmente TEA, bem como professores, profissionais de SEN e formadores de professores.
As atividades planeadas incluem uma campanha de sensibilização com conteúdos online, eventos e reuniões locais para desafiar estereótipos e inspirar abordagens de ensino mais inclusivas, juntamente com um ciclo de cinco webinars abertos dedicados à neurodiversidade, práticas inclusivas, aprendizagem personalizada e utilização da tecnologia e da IA na educação.
Os educadores também beneficiarão do Al-nclusion Tank, uma plataforma online para partilha de recursos e práticas, dois cursos de formação de 25 horas sobre ensino inclusivo e aprendizagem personalizada baseada em IA, diretrizes interativas inclusivas e éticas sobre IA disponíveis em seis idiomas, bem como programas de mentoria, hackathons locais e um kit de ferramentas baseado em IA com materiais práticos para a sala de aula.
Juntos, estamos a moldar um futuro onde a IA apoia a equidade, a inclusão e a aprendizagem significativa para todos.
(EN)
We're excited to present "Al for Inclusion: Empowering Teachers to Support Neurodivergent and ASD Students through Al-enhanced
Personalized Learning Experiences," a 36-month Erasmus+ KA2 project running from 01/09/2025 to 31/08/2028.
Coordinated by ELA Italy, the project brings together partners from Spain, Serbia, Portugal, Poland, and Romania, working jointly to promote inclusive, ethical, and innovative education across Europe.
Al for Inclusion focuses on raising awareness of neurodiversity and Autism Spectrum Disorder, strengthening teachers' competences, and empowering educators to use Al responsibly to create personalized and inclusive learning experiences. The project engages secondary school students aged 14-18 with neurodivergence, especially ASD, as well as teachers, SEN professionals, and teacher trainers.
Planned activities include an awareness campaign with online content, events, and local meetings to challenge stereotypes and inspire more inclusive teaching approaches, alongside a cycle of five open webinars dedicated to neurodiversity, inclusive practices, personalized learning, and the use of technology and Al in education.
Educators will also benefit from the Al-nclusion Tank, an online platform for sharing resources and practices, two 25-hour training courses on inclusive teaching and Al-based personalized learning, interactive inclusive and ethical Al guidelines available in six languages, as well as mentorship programmes, local hackathons, and an Al-based toolkit with practical classroom materials.
Together, we're shaping a future where Al supports equity, inclusion, and meaningful learning for all.
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(PT)
Temos o prazer de apresentar o «Al for Inclusion: Capacitar professores para apoiar alunos neurodivergentes e com TEA através de experiências de aprendizagem personalizadas e aprimoradas por IA», um projeto Erasmus+ KA2 com duração de 36 meses, que decorrerá de 01/09/2025 a 31/08/2028.
Coordenado pela ELA Itália, o projeto reúne parceiros de Espanha, Sérvia, Portugal, Polónia e Roménia, que trabalham em conjunto para promover uma educação inclusiva, ética e inovadora em toda a Europa.
O Al for Inclusion centra-se na sensibilização para a neurodiversidade e o Transtorno do Espectro do Autismo, no reforço das competências dos professores e na capacitação dos educadores para utilizarem a IA de forma responsável, a fim de criar experiências de aprendizagem personalizadas e inclusivas. O projeto envolve alunos do ensino secundário com idades entre os 14 e os 18 anos com neurodiversidade, especialmente TEA, bem como professores, profissionais de SEN e formadores de professores.
As atividades planeadas incluem uma campanha de sensibilização com conteúdos online, eventos e reuniões locais para desafiar estereótipos e inspirar abordagens de ensino mais inclusivas, juntamente com um ciclo de cinco webinars abertos dedicados à neurodiversidade, práticas inclusivas, aprendizagem personalizada e utilização da tecnologia e da IA na educação.
Os educadores também beneficiarão do Al-nclusion Tank, uma plataforma online para partilha de recursos e práticas, dois cursos de formação de 25 horas sobre ensino inclusivo e aprendizagem personalizada baseada em IA, diretrizes interativas inclusivas e éticas sobre IA disponíveis em seis idiomas, bem como programas de mentoria, hackathons locais e um kit de ferramentas baseado em IA com materiais práticos para a sala de aula.
Juntos, estamos a moldar um futuro onde a IA apoia a equidade, a inclusão e a aprendizagem significativa para todos.
(EN)
We're excited to present "Al for Inclusion: Empowering Teachers to Support Neurodivergent and ASD Students through Al-enhanced
Personalized Learning Experiences," a 36-month Erasmus+ KA2 project running from 01/09/2025 to 31/08/2028.
Coordinated by ELA Italy, the project brings together partners from Spain, Serbia, Portugal, Poland, and Romania, working jointly to promote inclusive, ethical, and innovative education across Europe.
Al for Inclusion focuses on raising awareness of neurodiversity and Autism Spectrum Disorder, strengthening teachers' competences, and empowering educators to use Al responsibly to create personalized and inclusive learning experiences. The project engages secondary school students aged 14-18 with neurodivergence, especially ASD, as well as teachers, SEN professionals, and teacher trainers.
Planned activities include an awareness campaign with online content, events, and local meetings to challenge stereotypes and inspire more inclusive teaching approaches, alongside a cycle of five open webinars dedicated to neurodiversity, inclusive practices, personalized learning, and the use of technology and Al in education.
Educators will also benefit from the Al-nclusion Tank, an online platform for sharing resources and practices, two 25-hour training courses on inclusive teaching and Al-based personalized learning, interactive inclusive and ethical Al guidelines available in six languages, as well as mentorship programmes, local hackathons, and an Al-based toolkit with practical classroom materials.
Together, we're shaping a future where Al supports equity, inclusion, and meaningful learning for all
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Nos dias 31 de maio e 1 de junho, os nossos alunos do 5.º ao 12.º ano participaram, com grande entusiasmo e espírito solidário, na 59.ª campanha de recolha de alimentos do Banco Alimentar Contra a Fome do Porto, no Intermarché das Termas de São Vicente.
Foi um fim de semana de dedicação, entreajuda e compromisso com a comunidade. O envolvimento de todos os que participaram demonstra, mais uma vez, que a solidariedade começa na escola e vai muito além das salas de aula.
Parabéns a todos os alunos e a todos os professores que se juntaram a esta causa tão importante!
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